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若家長或學生與導師之間出現任何糾紛或因使用服務而引起任何糾紛,與該等糾紛有關或因而引起的所有責任、索償、索求、賠償金(實質或間接),不論屬何性質,已知及未知、懷疑與否、已公開及未公開者,hkta一概毋須負上有關法律責任。

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補習社及一對一私人補習各有的優缺點,家長或學生選擇時,可根據補習班和一對一私補的補習模式,決定補習的方向。首先,補習社多數以考試導向,能有效教導學生答題技巧、應試心得,但學生需要適應補習課程程度。而一對一補習則可以因應學生的程度,就個別範圍加強,增加學科知識,但需要尋找有補習經驗、可靠的私補老師。

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中文補習老師有責任了解學生的學習能力、中文程度,從而制定相應的學習和中文補習計劃。除了向學生鞏固已學的中文知識外,還會陪同學生進行試題練習,如文言文/文法/中文作文/閱讀理解,教學生應對中文考試,並傳授相關技巧。

hkta只限於為導師及家長或學生進行相互配對,以使導師可以向家長或學生提供補習服務之網上交易平台。

平台有智能化的線上通訊系統,能讓會員在不需透露個人聯絡方式的情況下就能聯絡對方,保障會員私隱。同時,當有人有意聯絡你時,你會收到一則電郵通知,讓你不需上線也能即時收到通知,省卻很多找補習的時間。

學生或者學生家長可以在補習前,要求英文補習老師出示公開試或大學成績表。同時家長亦可以先試堂,確保私人英語老師的授課內容適合學生,令學生能夠成功學好英文。

一般學生傾向選擇私人一對一補習課程或小型中文補習班,因為中文補習老師可以立即發表評論、更正錯誤和給予鼓勵。另外,學生都有較充裕嘅時間向中文補習導師發問。

关于以上三种间接翻墙方法的不足和更详细介绍,可以参考《如何翻墙》一文。

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